希望你们在新的学期学到更多的本领,身体更加健壮、快乐的渡过幼儿园的美好时光。??????????

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为了让我园和您之间有良好的沟通,这份家长须知请您仔细阅读,以协助幼儿更好地适应幼儿园的生活。 一、幼儿初入一个陌生的环境,容易因焦虑不安而哭闹,为了帮助幼儿轻松地度过刚入园的这段时间,并逐渐适应园内的生活,下列几件事,请您与我们配合: 1、 提前几天向幼儿介绍幼儿园,带幼儿参观幼儿园,认识老师。 2、 幼儿入园后,务必和幼儿道别,不可悄悄溜走,若幼儿不停哭泣,应以转移幼儿注意力和情绪为主,且陪伴时间不可过长,让幼儿多接触老师,尽快喜欢上老师,...
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多元智能课程
多元智能课程
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立足于幼儿的多元发展,以多元智能理论为理论支撑,提出了全新的智力观和课程观,将语言智能、逻辑数理智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际关系智能、自我认识(内省)智能和自然观察智能等综合纳入到课程
电脑成长课程
电脑成长课程
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我园建立儿童电脑室,开设电脑成长课程,主要以幼儿的身心发展的自身特点为依据,让幼儿从生动直观的教学内容与方法中得到启发,充分强调幼儿学习的主动性、创造性、积极性,在认知过程中从感性到理性,从直观到抽象
奥尔夫音乐教育体系
奥尔夫音乐教育体系
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奥尔夫音乐教育体系是当今世界最着名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。我园引进奥尔夫音乐教育体系,让其贯穿于幼儿一日生活中,用儿童喜闻乐见的形式如说儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等,培养儿童的乐感,
国际化的英语浸入式教育
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浸入式是指用第二语言作为教学语言的教学模式。其特征是:儿童在园的全部或一半时间内,被“浸泡”在第二语言环境中,教师只用第二语言面对学生,不但用第二语言教授第二语言,而且用第二语言讲授部分学科课程。也就
感觉统合训练课程
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我园开设的儿童感觉统合训练首先要对孩子进行综合测查诊断孩子的感觉统合失调程度和智力发展水平,再根据测查结果,针对性的制定训练课程,通过专用的感统训练器具,有计划有目的地以游戏的形式让孩子参与,一般经过
区域活动开展
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区域活动是幼儿最快乐的活动,是指教师根据《指南》各年龄阶段孩子的教育目标,有目的的创设活动环境,投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,在特定的环境中,以操作摆弄为主的方式进行个别化的自主学习的活

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